Tuần 19
Bài 18-Tiết 73:Văn bản:TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ
LAO ĐỘNG SẢN XUẤT
A-Mục tiêu bài học: Giúp HS:
1. Kiến thức.
-Học sinh hiểu thế nào là tục ngữ.
-Hiểu nội dung, ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật (kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận) của những câu tục ngữ trong bài.
2. Kỹ năng .
- Đọc – hiểu, phân tích các lớp nghĩa của tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất .
- Vận dụng được ở mức độ nhất định một số câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất vào đời sống .
3. Kỹ năng .
-Rút ra được những kinh nghiệm trong đời sống từ bài học. Có ý thức học tập và rèn luyện lao động tốt .
B-Chuẩn bị:
-GV: Một số câu tục ngữ cùng chủ đề
-HS: Bài soạn.
C-Tiến trình lên lớp:
1.ổn định lớp:
Ngày dạy……1/2011..lớp 7B…
2.Kiểm tra: Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh
3.Bài mới:
Trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam, tục ngữ chiếm một vị trí quan trọng và có số lượng khá lớn. Nó được ví là kho báu kinh nghiệm và trí tuệ dân gian. Tục ngữ Việt Nam có rất nhiều chủ đề. Trong đó nổi bật là những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất. Bài hôm nay chúng ta sẽ học về chủ đề này.
Nội dung và phương pháp
 Nội dung kiến thức

- Tục ngữ là gì?
GV: giảng hs hiểu
- Về hình thức: tục ngữ là những câu nói ngắn gọn, hàm súc, hình ảnh đúc kết kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt của đời sống.
- Về nội dung tư tưởng thể hiện những Bài học kinh nghiệm của nông dân về thiên nhiên, lao động sản xuất, về con người, đạo lý….. sâu sắc.

Gv; hướng dẫn hs đọc với giọng điệu chậm rãi, rõ ràng chú ý các vần lưng, ngắt nhịp ở vế đối trong câu hoặc phép đối giữa hai câu.
Gv: chú ý chú thích về khái niệm “tục ngữ”

- Qua việc đọc và căn cứ vào nội dung các câu tục ngữ trong bài, em hãy phân nhóm theo chủ đề các câu tục ngữ từ số 1( số 8?

Gv: yêu cầu hs đọc 4 câu đầu.

- Hãy giải thích nghĩa của câu tục ngữ số 1?




- Cách nói quá “chưa nằm đã sáng, chưa cười đã tối” có tác dụng gì?

- Để diễn tả quy luật đó tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì?



- Ý nghĩa của câu tục ngữ trong đời sống như thế nào?




GV: yêu cầu hs đọc câu 2
- Giải thích nghĩa của câu 2?


- Để nói lên kinh nghiệm đó tác giảûđãsử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

- Ý nghĩa của câu tục ngữ này trong đời sống như thế nào?
Gv: giải thích rõ hơn về hiện tượng này trong đời sống. Câu tục ngữ này không phải lúc nào cũng đúng.
Gv: yêu cầu hs đọc câu 3
- Nghĩa của câu này là gì?
Gv giải thích rõ từng từ trong câu.

- Ý nghĩa của câu tục ngữ này là gì?
Gv giảng: tháng bảy heo may, chuồn chuồn bay thì bão. Liên hệ với thực tế.

Gv yêu cầu hs đọc câu 4
- Em hãy giải nghĩa câu tục ngữ này?


- Dân gian đã trông kiến đoán lụt. Điều này cho thấy đặc điểm nào của kinh nghiệm dân gian?

- Bài học thực tiễn từ kinh nghiệm này là gì?
Gv cần liên hệ với thực tế.
- Thử so sánh nét giống nhau của câu tục ngữ 2,3,4
Gv giảng đều nói về kinh nghiệm dự đoán thời tiết: mưa, nắng, gió, bão, lũ lụt.
Gv yêu cầu hs đọc phần còn lại.

- Tấc đất tấc vàng, giải thích nghĩa của câu tục ngữ này?

- Nghệ thuật trình bày câu tục ngữ này có gì độc đáo?
- Bài học thực tế từ kinh nghiệm này là gì?
Gv liên hệ thực tế hiện nay

- Giải thích nghĩa của câu tục ngữ này?


- Bài học được rút ra ở đây là gì?
GV liên hệ nhiều với thực tế hiện nay.

- Giải nghĩa câu tục ngữ này?

Gv giải rõ từng từ trong câu. Hướng dẫn hs tìm những câu