Sở giáo dục và đào tạo hải dương














Sáng kiến kinh nghiệm

“Dạy chương trình ngữ văn địa phương lớp 8
phần văn- tập làm văn”
















Năm học 2008 – 2009



Phòng giáo dục huyện chí linh
Trường trung học cơ sở phả lại









Sáng kiến kinh nghiệm

“Dạy chương trình ngữ văn địa phương lớp 8
phần văn- tập làm văn”





Tên tác giả: Cao Thị Huệ Liễu



Đánh giá của nhà trường
( Nhận xét, xếp loại, ký tên, đóng dấu)
……………………………………………………………………………….…………..…………………………………………………………………….……………………..…………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….…………..…………………………………………………………………….……………………..…………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………….…………..…………………………………………………………………….……………………..………………………………………………………….………………………………..……………………………………………….…………………………………………..
……………………………………………………………………………………….......

PHần I : Đặt vấn đề
I.Lý do chọn đề tài:
Trong chương trình sách giáo khoa mới lớp 6,7,7 đều có chương trình ngữ
văn địa phương. Đây là mọtt vấn đề mới để học sinh từng địa phương có điều kiện tìm hiểu, mở rộng tầm hiểu biết về vấn đề địa phương có liên quan đến chương trình Ngữ văn. Song cũng là vấn đề khó, đang là sự bức xúc đối với giáo viên đứng lớp, bởi tài liệu văn học địa phương rất hạn chế. Vì vậy tôi quyết định chọn đề tài : “Dạy chương trình ngữ văn địa phương lớp 8 phần Văn – Tập làm văn” để tìm hiểu, nghiên cứu.
II. Mục đích:
- Nhằm giúp giáo viên và học sinh lớp 6, 7, 8 có tài liệu tham khảo để dạy chương trình ngữ văn địa phương.
-Bổ sung kiến thức dang học cho học sinh bằng nội dung ngữ văn địa phương, thay đổi hình thức học tập nhằm cho học sinh tích cực, chủ động và hứng thú với tiết học.
-Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu quý, tự hào về nền văn hoá địa phương.
III. Giới hạn:
Có thống kê số tiết htuộc chương trình địa phương như sau:
Lớp 6: 5 tiết trong đó có 1 tiết chương trình Tiếng Việt (tiết 87) và 4 tiết chương trình Văn – Tập làm văn (tiết 69, 70, 139, 140)
Lớp 7: 6 tiết, trong đó có 3 tiết chương trình Tiếng Việt và 3 tiết chương trình Văn – Tập làm văn.
Lớp 8: 4 tiết, trong đó có 3 tiết chương trình chương trình Văn – Tập làm văn và 1 tiết chương trình Tiếng Việt.
Nội dung chương trình ngữ văn địa phương lớp 6,7,8 tích hợp với chương
trình học của học sinh gồm: Văn học dân gian và thuyết minh về danh lam thắng cảnh. Với điều kiện tài liệu không có nên rất khó khăn cho học sinh, giáo viên trong việc tìm hiểu, sưu tầm tài liệu. Hơn nữa chương trình ngữ văn địa phương phần Tiếng Việt không khó về nội dung dạy. Vì vậy trong đề tài này, tôi xin trình bày vấn đề về chương trinh ngữ văn địa phương phần Văn- Tập làm văn lớp 8.
IV. Cơ sở lý luận:
Mục tiêu từng tiết học trên cơ sở khoa học của chương trình ngữ văn địa phương do Bộ giáo dục quy định trong sá