ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I.
Năm học : 2011-2012
Môn : Ngữ văn lớp 7
Thời gian làm bài 90 phút.

Câu 1. ( 1điểm) : Xác định các cặp quan hệ từ được tác giả Hồ Xuân Hương sử dụng trong bài thơ “ Bánh trôi nước”.
Câu 2.( 1điểm) : Chép lại theo trí nhớ khổ thơ cuối bài thơ “Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh .
Câu 3.( 2điểm) : Chỉ ra điệp ngữ trong khổ thơ trên và nêu ý nghĩa củ điệp ngữ ấy .
Câu 4.( 6điểm) : Cảm nghĩ về một người thân trong gia đình mà em yêu quí.


PHÒNG GIÁO DỤC THỊ XÃ CHÍ LINH
































ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I.
NĂM HỌC : 2011-2012 , MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
Câu 1.(1đ) : h/s cần xác định được các cặp quan hệ từ được tác giả Hồ Xuân Hương sử dụng trong bài thơ “Bánh trôi nước”
Vừa….lại vừa…..0,5 đ.
Mặc dầu …..mà…..vẫn….(0,5đ)
Câu 2 ( 1đ). Yêu cầu h/s chép chính xá khổ thơ cuối bài thơ “Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh , sai 1 từ trừ 0.25đ.
Câu 3( 2đ).
Yêu cầu học sinh chỉ ra điệp ngữ cách quãng ‘vì” ( 4 lần) 0,5đ.
Học sinh nêu được các ý nghĩa của điệp ngữ “Vì” dưới dạng một đoạn văn hoặc một bài văn ngắn .
Nhấn mạnh , khẳng định mục đích chiến đấu cao cả nhưng cũng rất đỗi bình dị củ người chiến sỹ : ( 1đ)
Tạo cho khổ thơ sự nhịp nhàng , âm điệu thiết tha sâu lắng , tạo mạch ý , nối liền mạch cảm xúc trong toàn bài thơ. ( 0,5) .
Câu 4. ( 6đ)
Yêu cầu về kỹ năng: H/s viết bài .
+ Xác định đúng phương pháp làm bài văn biểu cảm.
+ Đủ ba phần : Mở - thân – kết.
+ Bố cục mạch lạc, rõ ràng .
+ Hạn chế các lỗi về diễn đạt , chính tả , ngữ pháp…
Yêu cầu về kiến thức.
+ Kiểu bài : Biểu cảm đời sống .
+ Nội dung : Về cơ bản , H/S cần bộc lộ được cảm xúc . suy nghĩ của mình về một người thân trong gia đình . Bài làm có sự kết hợp của các yếu tố ; Tự sự , miêu tả , biểu cảm .
+ Người thân được lựa chọn biểu cảm có mối thân tình với mình.
+ Miêu tả những nét về ngoại hình người thân . ( Học sinh cần chọn một vài chi tiết đặc sắc phù hợp với đối tượng biểu cảm để tạo ấn tượng riêng cho bài lâm )
+ Gợi lại kỷ niệm , ấn tượng giữa em với người mà em yêu quý nhất ( qua hồi tưởng)
+Sự gắn bó giữa em với người thân trong sinh hoạt, công việc….
+ Tình cảm chân thành, sự quan tâm , điều mong muốn cho người thân , lời hứa hẹn..qua hồi tưởng, tưởng tượng)
* Biểu điểm .
- 5-6 điểm : Thực hiện tốt các yêu cầu trên . Không sai chính tả.
- 3-4 điểm; Bố cục khá mạch lạc, viết đúng phương thức biểu cảm ,cảm xúc tự nhiên …
- 1-2 điểm : Bố cục lộn xộn , ý nghèo , sơ lược. Mắc nhiều lỗi về chính tả , ngữ pháp.
- O điểm lạc đề , xa đề .
GV cần căn cứ mức độ bài làm của HS , GV đánh giá phù hợp .
PHÒNG GIÁO DỤC THỊ XÃ CHÍ LINH